Forschen mit Wasser – Schwimmt oder sinkt?

Mit großer Neugier gingen die Kinder heute einer spannenden Frage nach: Schwimmt eine Tastkugel oder geht sie unter? Bevor die Kugeln ins Wasser gelegt wurden, betrachteten und ertasteten die Kinder sie ganz genau. Anschließend äußerten sie ihre Vermutungen und begründeten, warum sie glaubten, dass eine Kugel schwimmen oder sinken würde.

Dann wurde es spannend: Die Tastkugeln wurden nacheinander ins Wasser gelegt und das Ergebnis aufmerksam beobachtet. Gemeinsam verglichen die Kinder ihre Vorhersagen mit dem tatsächlichen Verhalten der Kugeln. Im Anschluss konnten sie die verschiedenen Tastkugeln erneut in die Hand nehmen und deren Oberflächen, Gewicht und Beschaffenheit miteinander vergleichen.

Das Experiment lud die Kinder zum Staunen, Nachdenken und Ausprobieren ein. Spielerisch sammelten sie erste naturwissenschaftliche Erfahrungen, schulten ihre visuelle und taktile Wahrnehmung und stärkten ihre Konzentrations- und Beobachtungsfähigkeit. Durch das Beschreiben ihrer Entdeckungen und das Begründen ihrer Vermutungen wurde außerdem die Sprachentwicklung gefördert. Gleichzeitig machten die Kinder erste mathematische Erfahrungen, indem sie Eigenschaften verglichen, ordneten und Unterschiede erkannten.