Konstruktion als Erfahrungsraum für naturwissenschaftliche und technische Bildung

Mit viel Kreativität und Ausdauer entsteht aus unterschiedlichen Naturmaterialien und Holzbausteinen ein eigenes Bauwerk. Beim Ausprobieren, Stapeln und Balancieren setzen sich die Kinder spielerisch mit wichtigen naturwissenschaftlichen und technischen Grundlagen auseinander:
Welche Bausteine geben Stabilität? Wie können verschiedene Materialien miteinander kombiniert werden? Und was passiert, wenn das Gleichgewicht verändert wird?
Durch das eigenständige Konstruieren werden räumliches Denken, Problemlösefähigkeiten sowie erste Erfahrungen mit Statik und Balance gefördert. Besonders stolz waren die Kinder darauf, ihre Bauwerke anschließend selbst zu fotografieren und damit für das eigene Portfolio zu dokumentieren. So wird nicht nur der Entstehungsprozess wertgeschätzt, sondern auch die Medienkompetenz und die bewusste Reflexion über das eigene Lernen gestärkt.